双控研究生与普通研究生在控制方向上存在一定的区别。首先，从培养目标来看，双控研究生旨在培养具备扎实理论基础和较强实践能力的高级人才，尤其强调在科学研究和技术创新方面的能力。而普通研究生则更加注重学术研究和理论深度的挖掘。

在课程设置上，双控研究生通常会更加注重跨学科的知识融合，鼓励******在掌握本专业核心知识的同时，学习其他相关领域的知识，以增强其综合解决问题的能力。相比之下，普通研究生课程设置可能更加专注于某一特定学科领域内的深入研究。

此外，在研究方向的选择上，双控研究生往往更倾向于跨学科交叉领域，如人工智能与医学、材料科学与能源技术等新兴交叉学科。这要求******具备较强的跨学科学习能力和创新能力。而普通研究生则可能更多地集中在某一学科的具体研究方向上。

双控研究生项目还特别重视实践环节的培养，鼓励******参与实际项目、企业合作等实践活动，以便更好地将理论知识应用于实际问题解决中。而普通研究生可能更侧重于实验室研究或学术论文撰写等较为传统的科研活动。

总之，双控研究生与普通研究生在控制方向上的区别主要体现在培养目标、课程设置、研究方向选择以及实践环节的重视程度等方面。双控研究生更加注重跨学科融合和实践能力的培养，旨在为社会输送更多具备综合能力的高级人才。