近年来，宣传思想工作在推进社会意识形态建设中发挥了重要作用，但在具体实施过程中，仍存在学用结合不够的问题。这一现象不仅影响了宣传思想工作的实效性，也制约了其在新时代背景下的创新发展。

首先，学用结合不够主要体现在理论学习与实际应用的脱节上。一些宣传工作者虽然能够深入学习***的创新理论和国家政策，但在将这些理论和政策转化为实际行动、有效指导实践方面做得不够。这种现象在基层尤为突出，部分宣传工作者对理论的学习停留在表面，缺乏深入理解和系统把握，导致在实际工作中难以精准把握方向、找准切入点。

其次，学用结合不够还体现在创新能力不足上。随着社会的发展变化，公众的思想观念也在不断更新。然而，在某些情况下，宣传思想工作未能及时跟进这些变化，导致宣传内容和形式相对滞后，难以引起广大受众的共鸣。这种情况下，即使有先进的理论指导，也难以转化为有效的宣传效果。

为解决上述问题，需要从以下几个方面着手改进：

1. **强化理论学习**：加强宣传工作者对***的创新理论和国家政策的学习培训力度，确保他们能够全面、准确地理解和把握相关精神实质。

2. **注重实践应用**：鼓励和支持宣传工作者将所学知识应用于实际工作中去，并通过实践检验和完善理论成果。同时建立有效的反馈机制，及时调整工作策略和方法。

3. **增强创新能力**：鼓励创新思维，在内容创作、******手段等方面积极探索新途径、新方法。利用新媒体技术手段丰富宣传形式、提高******效率。

4. **加强交流与合作**：促进不同领域之间的交流与合作，共同探讨解决实际问题的新思路、新办法。通过跨学科的合作研究提高解决问题的能力。

总之，在新时代背景下做好宣传思想工作需要我们不断强化理论学习、注重实践应用、增强创新能力以及加强交流合作。只有这样才能够更好地发挥宣传思想工作的积极作用，在推动社会进步和发展中发挥更大作用。